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心理健康教育与成功教育

时间:2010-05-15 15:31来源:未知 作者:admin 点击:
心理健康教育
        要使学生成才,首要条件是学生必须具有良好的心态。但中学生心理尚未成熟,情绪不稳定;另外,社会竞争压力大,给学生心理上带来不少压力;由于各自成长环境不同,也会导致学生性格上的偏差。为此,我校设置了“心理健康教育指导中心”,内设接待室、资讯室、宣泄室以及团体心理辅导活动室,并配有专职心理辅导教师对学生进行个别辅导,解疑惑,促理解,树信心,使他们走出阴影,感受朝阳,朝气蓬勃,乐群爱学,取得良好成效。高三学生刘兆喜在高一入学时不是很适应学校规章制度的约束,在学校里和老师、同学很少沟通,不愿意交流,性格非常内向,思考问题容易走向极端。学校心理健康指导中心的老师了解到这样情况后,深入了解分析了该同学的情况后及时制订了辅导对策。通过一年的耐心帮助,刘兆喜同学感受到了老师、同学和家长平时对他的关爱,性格变得阳光开朗,助人为乐,在学习上树立了自信心,成绩有了较大提高。
        该中心开办《心语报》,开设心理健康教育课,召开心理辅导讲座,例如“青春期的男女交往”、“构建和谐的师生关系”、“提高自控能力”、“考后的心理调节”等,有针对性地对单亲、经济困难和进城务工等特殊家庭学生存在的心理问题,进行分析研究,对症下药,开展心理健康教育和辅导,有效地提高了他们排除干扰、抵抗挫折和克服困难的能力。
 
 
成功教育

        “好学生是夸出来的”,“成功为成功之母”,我校以“鼓励为主”的教育教学方式,在分析自身条件的过程中,引导学生将自身条件和当前实际情况与理想中的“我”进行比较,在比较中发现“我能行”,而树立奋发向上的信心;在比较中主动“找差距”,以确定提高自身素质的措施。在确定发展目标、规划发展过程、制定实现措施中,我们引导学生确定“跳一跳、够得到”的目标,落实分阶段“稍加努力、就能做到”的措施。在努力攀登一个个台阶的过程中,同学们得到了“成功者”的心理体验,树立起“成功者”的信念。

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